〖壹〗 、学校关于防疫的主题班会方案1 教学目标： 通过班会课中的看录像 、看照片、知识竞赛等，让学生对新型冠状病毒的发生 、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 通过小组讨论 、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生 ，促进学生的身心健康发展 ，全面提高学生身体素质的决心 。
〖贰〗、播放“各行各业众志成城防控疫情 ”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生命名人名言） 绘制宣传海报“防疫明责 ，尊重生命 ” ，生进行汇报宣讲 。
〖叁〗 、校园防疫安全主题班会（精选篇1） 教学目标： 通过互动交流对疫情的感受 、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张 、害怕等不良情绪。 说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹 。 想一想：如何从点滴小事做起做到自我防护？ 教学重点： 如何做到自我防护 。 释放压力积极面对疫情。
〖肆〗 、小学疫情防控人人有责主题班会教案 篇1 班会背景： 随着校园安全事件的不断发生 ，学生安全成为学校的头等大事 。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识 ，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易 ，真正认识到生命的价值 ，是防止学生生命受到伤害的根本之举 。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。
〖伍〗、防疫安全教育主题班会精选篇1 教学目标 通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类 、症状以及预防措施 ，能加强学生的卫生防控意识 ，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础 。
〖壹〗 、疫情大概率不会影响复试时间 ，但复试形式可能根据实际情况调整 ，考生需持续关注官方通知并做好线上线下复试的双重准备 。 以下为具体分析：复试时间安排与疫情影响推迟可能性较低：2020年因突发疫情，多数招生单位缺乏经验 ，导致复试推迟。
〖贰〗、受疫情影响 ，各大高校普遍延期出分，复试方式也可能调整 ，考生需做好特殊复试方式准备 ，如网络视频复试 、电话复试等，同时要按不延期状况正常准备复试。
〖叁〗 、受疫情影响 ，复试形式的不确定性增加 ，因此把握好关键的时间节点尤为重要 。查分时间：不仅要记住查分的时间，还需关注成绩复核的时间点，以及报考院校的官方网站 ，查看是否有特殊通知或规定 。复试时间：各大院校的复试通常集中在3月中下旬至4月期间。
〖壹〗、斜杠来源于英文Slash ，最早由《纽约时报》专栏作家Marci Alboher的书籍《双重职业》提出，指的是一群不再满足“专一职业 ” ，而选取拥有多重职业和身份的多元生活的人群 。据《新时代：2019青年群体观察》披露 ，在中国有30%的青年在本职工作外还有第二职业作为斜杠 。
〖贰〗 、“斜杠青年 ”是社会发展的必然现象，有其积极意义 ，但也需警惕潜在问题 ，青年应理性规划 、提升自我以实现多元价值。“斜杠青年”的定义与出现背景“斜杠青年 ”指不满足单一职业、拥有多重身份或身兼数职的年轻人，通常用“/ ”标记身份（如“公司职员/健身教练/房产销售”） 。
〖叁〗 、指的是这样一个人群：他们不满足单一职业和身份的束缚 ，而是选取一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活 。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分 ，例如，张三 ，记者/演员/摄影师。
〖肆〗 、“斜杠青年 ”是一个新概念 ，来源于英文“Slash ”，其概念出自《纽约时报》专栏作家麦瑞克·阿尔伯撰写的书籍《双重职业》 。她说，越来越多的年轻人不再满足“专一职业”的生活方式 ，而是选取能够拥有多重职业和身份的多元生活 。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分 ，例如，莱尼·普拉特 ，律师/演员/制片人。
〖伍〗、斜杠青年来源于英文Slash ，出自《纽约时报》专栏作家麦瑞克·阿尔伯撰写的书籍《双重职业》，指的是一群不再满足“专一职业”的生活方式 ，而选取拥有多重职业和身份的多元生活的人群 。“斜杠青年 ”对于个人和社会均大有裨益 。
