〖壹〗 、教育部 、卫健委联合发布的《疫情防控常态化下复学复课工作20问》围绕复学复课与疫情防控，从总体要求、防控标准 、学校管理 、具体场景应对等多方面给出详细指导 ，具体内容如下：总体要求：教育系统以“确保一方净土、确保师生安全”为目标 ，建立与疫情防控常态化相适应的保障机制。
〖贰〗 、全面复学安排：在符合属地疫情防控要求 、各校制定精细化防控方案、实行“一校一策 ”情况下，加快全面复学 。多校区办学 、校区人口密度大 、学生流动性强、疫情防控条件不达标的学校 ，不建议复学 。人员间隔标准：全面复学后严格执行相关标准 ，低风险地区师生在教室 、食堂等密集场所保持社交距离。
〖叁〗 、教育部发布的《关于在常态化疫情防控下做好学校体育工作的指导意见》，对复课后体育课的上法给出了以下规范性意见：做好防疫物资配备与场地器材管理 学校要为师生配备好参加体育活动必要的防疫物资 。在课前课后及时对体育场地、器材设施进行适度消毒防护 ，合理安排使用运动器材 ，避免交叉使用 。
〖肆〗、教育部门与卫生健康部门的联合规定除国家法律法规外，地方教育部门与卫生健康部门常联合发布具体实施细则。例如 ，成都市教育局与成都市卫健委联合发布的《关于进一步规范学校传染病隔离及复课工作的通知》（成教函〔2023〕18号） ，明确要求患儿隔离期满后需凭医疗机构出具的复课证明返校 。
疫情后学生复学心理疏导内容如下 不恐慌 、不信谣 、不传谣、不造谣 。做好个人防护，出门佩戴好口罩。复学后可能会有一些不适应 ，要有规律作息 ，养成良好习惯 。饮食有节，吃动平衡；广泛阅读，陶冶情操；培养技能 ，按时睡觉 ，保持健康 。管理好情绪。可以寻求老师和同学的帮助 。
家长可从生活作息 、心态调整 、安全防护、学习规划 、家校沟通 、心理疏导六个方面帮助孩子顺利复学，具体如下：提前调整生活作息孩子长时间休息后可能难以适应复学节奏 ，家长需提前引导其恢复规律作息 。例如 ，晚上按时睡觉、早上按时起床，逐步减少对电子产品的依赖 ，模拟上学期间的时间安排。
心理疏导：解决关系混乱与认知偏差建立信任关系 ，明确询问目标通过初始访谈与学生建立信任，确定以提升抗压能力 、调整旧有思维方式为核心目标。例如 ，K同学因长期住校缺乏父母陪伴 ，产生分离焦虑，需通过心理询问帮助其理解这种情绪的根源（如索取式依赖模式） ，并引导其接受现实 ，逐步建立独立意识 。
看自己想看的剧，被剧情吸引注意力让你没空想别的，舒缓一下神经 。 放空大脑 ，什么也不去想 ，痛痛快快发个呆，多久都可以。 跟自己要好的朋友 ，或同病相怜的同事一起吐吐槽 ，发泄情绪 。说完，一定会舒服很多 。 听音乐啊 ，音乐疗法 ，也是不错的选取。
疫情期间学生心理健康教育 加强心理健康教育，帮助学生做好心理调适 我校要结合复学前后的实际情况 ，合理采取线上 、线下形式 ，通过融入“复学第一课 ”、由专职心理老师杨翠美对全校中小学共35个班级每班进行一节心理健康教育课 。
既然是给学生做心理健设，就应该着重心理方面的指导 。因新冠肺炎疫情的影响 ，在这个被延长的特殊寒假里 ，学生心理也有诸多问题，需要老师疏导。
〖壹〗 、疫区来的要登记 。 学生在入学前若假期期间有外地居住史的要提前向学校报告，返回后按照相关规定集中隔离医学观察或居家观察14天 ，观察期满后开具 健康 证明方可返回学校 。体温监测不忘记。 一直在本市无疫点接触史的学生开学前14天要自行开展体温监测 。防控用品要备齐 。
〖贰〗 、新生入学：被本校录取的新生需在规定时间交验准考证、录取通知书、报到须知 ，到政教处领取收费明白卡并交纳费用，凭交费收据向级段长 、班主任报到注册 ，完成入学手续。学籍取得：学生入班后 ，需按市 、县教育主管部门及学校政教处要求编号照相，填写学籍卡 ，经市、县主管部门输机备案后取得学籍。
〖壹〗 、月26日上午 ，市教育局副局长代廷安一行到许昌市第一中学督导复学工作，对学校疫情防控及复学准备给予肯定 ，并提出常态化防疫 、物资保障、师生监管等具体要求 。督导人员与陪同情况市教育局副局长代廷安 、基础教育科科长李瑛 、基础教研室主任吴良共同参与督导 ，许昌市第一中学校长张卫锋、党委书记付伟全程陪同 。
〖壹〗 、在学校复学复课的过程中，要控制聚集性活动和校内人员的密度 ，孩子们之间要保持安全的防护距离。三是加强学校的环境卫生治理 。
〖贰〗 、突出“四严” ，即严格复学标准、把好校门 、活动管控 、落实责任；突出“四重 ”，做好重点地区、人群检测，抓住重点节点、事；突出“四防 ” ，落实“防输入 、防反弹 、防突发、防松懈”；突出“四预 ” ，建立健全“预判 、预警 、预防、预演 ”机制 。
〖叁〗 、学校复课疫情防控方案1 为做好复学疫情防控工作，营造干净 、整洁的校园环境 ，根据相关政策及法律法规 ，并结合我校实际情况，制定本办法。 改善环境 ，洁净校园 （一）校园环境综合整治 。
〖肆〗、复学前后严格执行封闭管理 ，中小学 、幼儿园落实闭环管理，大学单独闭环管理 ，加大检测力度 ，设置观察隔离区 。核酸检测：不建议对低风险地区师生进行核酸检测普查，加强症状监测。对确诊学生康复后继续隔离管理和健康监测 ，来自高 、中风险地区或体温异常师生采取核酸检测 。
〖伍〗、疫情防控措施 健康监测：学校应建立师生健康监测制度 ，每天进行体温检测，并询问是否有发热 、咳嗽等症状 。口罩佩戴：在校园内，师生应按要求佩戴口罩 ，特别是在人员密集或通风不良的场所。消毒清洁：定期对教室 、宿舍、食堂等公共区域进行消毒清洁 ，保持环境卫生 。
〖陆〗、政策支持与各地情况教育部政策要求教育部坚持把疫情防控放在首位，指导各地统筹安排省域内线下培训机构的培训开班工作 。对于面向参加高考的复读生以及艺考生的培训机构 ，可优先开班 ，并参照中小学防控标准要求，由培训机构申请并签署安全承诺书 ，在当地教育部门会同疫情防控部门验收合格以后方可开班。