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中新网金华4月5日电题：毗邻“世界超市”义乌这所高校如何育人？

作者曹丹孙琳茹

浙江义乌国际商贸城里
，各国客商络绎不绝。一间店铺中，义乌工商职业技术学院大三学生徐国章正忙着打理自己的生意 。

“在老师指导下 ，我在大一就选定了经营方向
。2023年看准健康消费趋势
，开始做运动产品。 ”徐国章说 。如今，他主营的网球等产品已远销海外
。

3月26日 ，徐国章在义乌国际商贸城内打理自己的店铺。曹丹摄

徐国章的经历，正是被誉为“电商黄埔军校
”的义乌工商职业技术学院育人的一个缩影 。近日
，作者走进这所毗邻“世界超市”的学校，感受校内浓厚的创业创新活力。

校园春意渐浓 ，“让创业成为青春搏击的能量 ”等创业标语格外醒目
。教室里
，学生们围坐讨论，键盘声此起彼伏。春天的生机 ，正通过键盘和屏幕在每个年轻梦想中蓬勃生长 。

3月26日
，义乌工商职业技术学院内一景
。曹丹摄

“我们精准对接产业需求，旨在培养具备实战能力、能快速创造价值的人才 ，满足产业升级对技能人才日益迫切的需求。
”义乌工商职业技术学院创业学院副院长余雅晶说 。

作为全国最早成立的创业学院之一
，义乌工商职业技术学院创业学院依托义乌区位优势，构建了“课证融合 、专创融合
、产教融合”的人才培养模式 ，课程设置紧紧围绕电商产业链布局
，确保学生所学即市场所需
。

如何让教学始终紧跟市场最前沿？答案是深度产教融合。

现场，企业创业导师罗永超正在指导学生操作一个名为“AIART ”的平台 。该平台整合了跨境电商全流程：从用AI一键采集产品、自动生成图片和标题 ，到自动上传和发货
。

“以前一个美工一天做20张图就很好了，现在用AI平台
，一个人一天能采集1000个商品，并自动生成主图 、详情页和标题。
”罗永超介绍 ，该平台是其企业实战的工具
，去年10月起引入课堂，旨在让前沿技术融入教学场景 。

这样的场景在学院内比比皆是
。在“AI数字人工作坊” ，学生们正在为“睡眠枕 ”设计AI主播的话术。他们提前录制好模特原型
，再输入直播文案，一个口型精准的数字人主播就能24小时不间断地介绍产品 。大三学生童佳红介绍道：“数字人直播不仅节省人力 ，还能避免真人主播可能出现的失误。对于新手来说
，上手门槛也低了很多
。”

3月26日，学生在“AI数字人工作坊
”内设计AI主播的话术。曹丹摄

回顾义乌工商职业技术学院的创业教育史 ，它几乎与义乌的电商发展史同步 。学校教务处处长蒋鹏表示
，义乌作为国际贸易综合改革试点城市，为学院提供了广阔的政策与产业舞台
。

依托这一优势 ，学院与地方深度融合，针对企业实践型、技能导向的人才需求
，开发了精准匹配的课程体系。蒋鹏说，学生学精技能后可借助义乌市场便利开展创业 ，实现专业教育与创新创业教育的深度融合 。

日前
，“在校生年入百万”“好大专不比本科差 ”等与学院相关的词条冲上热搜，学院对此保持清醒认识
。余雅晶认为 ，这背后是社会对职业教育认知的升级
，体现了“能力至上
、实干为本
”的价值观。而学院要做的，就是将义乌的区位优势转化为育人优势 。

“对于部分非核心课程 ，我们实行多元评价：学生的创业成果可作为课程表现的重要依据
，而非仅看传统的考核方式
。”余雅晶强调，学校坚守“三条底线 ”：一是学业达标是前提；二是价值观正确是底线 ，诚信经营、合法合规是铁律；三是能力全面发展是目标
，不鼓励“唯赚钱论
”。

划清边界的同时，学院也在为学生的创业能力做“加法” 。面对跨境电商快速发展的趋势 ，学校老师正带领学生深入新兴市场探索
。他们将多年积累的实战经验系统总结，并毫无保留地传授给学生
，助力其成长为面向社会的实战型人才。

来自青海的马志杰，正是被这种“真本事 ”吸引而来 。2019年 ，他作为义乌工商职业技术学院援青项目的学员
，在学校学习了电商领域知识，回乡后 ，他将所学用于销售家乡的农副产品
，销售额提升了2倍到3倍。

“跨境业务是未来趋势，义乌有丰富的经验和最好的老师 ，我想学到真本事
，将来把家乡的好产品卖到全世界
。
”马志杰说。

数据显示，义乌工商职业技术学院应届毕业生自主创业率保持在12%左右 ，超六成毕业生留义乌就业创业
，成为这座“世界超市”不可或缺的新生力量 。

二十多年来，义乌工商职业技术学院用实践证明：职业教育一头连着产业 ，一头连着民生
。它既是技能课堂，也是区域经济转型的助推器 、教育公平的践行者
、工匠精神的传承地。在浙江高质量发展建设共同富裕示范区的道路上
，这所学校的探索，为中国特色职业教育写下了生动注脚 。(完)

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